Child Psychology & Development For Dummies Cheat Sheet - dummies

Door Laura L. Smith, Charles H. Elliott

Kinderen groeien en ontwikkelen zich op vele manieren. Voor de mensen die ervoor kiezen om voor kinderen te zorgen - van ouders tot leerkrachten tot werknemers in de kinderopvang - om de normale ontwikkeling van de jeugd te volgen, tekenen van problemen te zien, aanmoediging te geven en in de gaten te houden wat belangrijk is om een ​​gezonde en positieve jeugdervaring te garanderen.

Tips voor ouders om kinderontwikkeling te begeleiden

Het werk van ouders stopt nooit. Ouders doen meestal het beste werk met hun kinderen dat ze kunnen. Hier zijn een paar tips om ze te helpen:

• Laat kinderen dol zijn door knuffels, kusjes en aaien op de rug.

• Toon kinderen liefde door woorden.

• Houd kinderen bezig - ze zullen zich minder snel misdragen.

• Vang kinderen die goede dingen doen en prijs ze voor hun inspanningen.

• Wanneer kinderen zich misdragen, praat dan langzaam en rustig - houd je eigen emoties onder controle.

• Wees duidelijk over uw grenzen, grenzen en regels.

Leraren Shape Kids: kinderen in het klaslokaal prijsten

Leraren kunnen de motivatie van hun studenten verbeteren als ze vaak worden geprezen om de juiste dingen te doen. Effectieve lof heeft vier belangrijke elementen, waaronder

• Let er bij het lof op dat u specifiek aangeeft wat het kind goed heeft gedaan.

• Wees enthousiast over uw lof.

• Geef onmiddellijk lof.

• Zorg dat het kind dichtbij is en let op wanneer u lof.

Als Sadie bijvoorbeeld stil zit tijdens het ochtendgesprek, kan een leraar die ineffectief lof zegt na enige vertraging zeggen: "Je bent een braaf meisje, Sadie. 'Effectiever zou een prompte uitspraak zijn, zoals:' Goed gedaan om stil te zitten, Sadie! Ik vind het leuk als je oplet! "

Tekenen van problemen bij kinderen opsporen voor vroege interventie

Vroegtijdige opsporing van problemen maakt een wereld van verschil. Kinderen die vroege interventie ontvangen, verbeteren sneller en met succes dan degenen wier problemen jarenlang niet worden aangepakt. De volgende symptomen wijzen niet noodzakelijk op grote problemen, maar moeten worden gecontroleerd door een kinderarts en / of een professional uit de geestelijke gezondheidszorg:

• Aanzienlijke vertragingen in motoriek

• Gebrek aan oogcontact

• Gebrek aan reactie op de glimlach < Aanzienlijke vertragingen in taal

• Disinterest of terugtrekking van anderen

• Verlies van interesse in activiteiten

• Aanhoudende veranderingen in eetlust of slaap

• Emoties die extreem zijn of niet passen in wat er gebeurt

• Overmatige angsten

• Problemen met aandacht richten

• Rusteloosheid of hyperactiviteit

• Gebrek aan vriendschappen

• Overmatige, langdurige woedeaanvallen

• Agressiviteit

• Deze lijst is niet bedoeld om volledig te zijn.Als een kind waar u om geeft gedrag vertoont dat u aanbelangt, is het altijd beter om het probleem te laten uitzoeken dan het over het hoofd te zien. Besteed bijzondere aandacht aan dingen die heel anders lijken dan wat je ziet bij kinderen van een vergelijkbare leeftijd.

Kinderartsen zijn een geweldige plek om te beginnen als u zich zorgen maakt. Zelfs als het probleem niet fysiek is, weten ze meestal waar ze kinderen naar verwijzen als ze tekenen van emotionele of gedragsproblemen vertonen.

Vier doelen voor succesvol ouderschap

Ouders, leraren, grootouders en oppas voor kinderen willen allemaal kinderen helpen gedijen. Ze kunnen dit werk het beste doen als ze onthouden wat de belangrijkste uitdagingen van de kindertijd zijn. Daarom wordt een succesvolle jeugd ondersteund door de nadruk te leggen op de volgende vier doelen:

Relaties:

• Al vanaf het begin moeten ouders en verzorgers aanhankelijk zijn met de kinderen onder hun hoede. Kinderen moeten zich verbinden met volwassenen en dan op pad gaan en vrienden maken. Alles wat volwassenen kunnen doen om dit doel te bereiken, is een goed idee! Gezond zelfbeeld:

• Het ergste dat u kunt doen, is voortdurend kinderen oppeppen en hen de exclusieve boodschap geven dat ze geweldig, speciaal en dat ze in het centrum van het universum staan. Kinderen hoeven ook geen kritiek, scheldwoorden en harde woorden te horen. Kinderen ontwikkelen een gezond beeld van zichzelf wanneer zorgverleners onvoorwaardelijke steun en liefde tonen, getemperd door realistische afkeuring voor ongepast gedrag. Kinderen moeten hun positieve kwaliteiten waarderen terwijl ze hun zwakheden accepteren.

  Controle over impulsen en emoties:

• Wanneer kinderen deze wereld binnenkomen, hebben ze heel weinig controle over hun emoties en eisen ze onmiddellijke bevrediging. Als ze niet krijgen wat ze willen, schreeuwen en huilen ze. Dat kan begrijpelijk zijn als ze jonger zijn dan 1 of zo. Terwijl ze groeien, moeten kinderen leren zichzelf te verzachten en de directe vraag naar alle behoeften die moet worden vervuld vertragen. Het is dus belangrijk om kinderen te leren wachten, geduld te hebben en de uitdrukking van hun emoties te beheersen.

  Hun potentieel bereiken:

• Het uiteindelijke doel van kinderjaren is het verwerven van kennis en vaardigheden die nodig zijn voor zelfstandig leven. Dit doel hangt enigszins af van het genetische en biologische potentieel dat kinderen erven, maar kan ook worden bevorderd door degenen die lesgeven en om hen geven. Om daar te komen, hebben kinderen prikkels, motivatie en redelijke verwachtingen nodig van de volwassenen in hun wereld.