Video: Equating God with Science | John - WI | Atheist Experience 21.26 2024
Bij het beantwoorden van een examenvraag is het gemakkelijk om verkeerd te interpreteren wat er wordt gevraagd en het eenvoudigweg op de verkeerde manier te beantwoorden. Je argument is misschien logisch, attent en goed onderzocht, maar als je je antwoord op de vraag niet afstemt, ben je geneigd serieuze cijfers te verliezen! Hieronder volgen definities van enkele veelvoorkomende instructiewoorden.
| Instructiewoord | Wat u moet doen |
|---|---|
| Analyseren | Een idee, concept of verklaring uit elkaar halen en onderzoeken en
de subonderdelen ervan in detail bekritiseren. Je moet methodisch en logisch zijn. |
| Beoordeel | Beschrijf de positieve en negatieve aspecten van een onderwerp en zeg
hoe nuttig of succesvol het is, of overweeg de bijdrage aan kennis, gebeurtenissen of processen (dit gaat meestal over hoe belangrijk iets is is). |
| Kritiseren | Wijs op de fouten of zwakke punten van een onderwerp, evenals de
gunstige aspecten. Geef een gebalanceerd antwoord (dit zal eerst een analyse inhouden). |
| Vergelijk | Zet items naast elkaar om hun overeenkomsten en
verschillen te zien - een gebalanceerd (objectief) antwoord is vereist. |
| Contrast | Benadruk de verschillen tussen twee dingen. |
| Definiëren | Geef de betekenis van een idee, ofwel een woordenboekdefinitie of
van een academische autoriteit in uw studiegebied (technische definitie). |
| Beschrijf | Geef details over processen, eigenschappen, gebeurtenissen enzovoort. |
| Discussiëren | Beschrijf, leg uit, geef voorbeelden, punten voor en tegen, en
analyseer en evalueer de resultaten. |
| Evalueer | Vergelijk met bespreken , maar met meer nadruk op een
oordeel in de conclusie. |
| Onderzoek | Uit elkaar halen en een concept gedetailleerd beschrijven. |
| Leg uit | Geef gedetailleerde redenen voor een idee, principe of resultaat,
situatie, houding enzovoort. Mogelijk moet u ook wat analyse geven. |
| Illustreren | Geef concrete voorbeelden - inclusief figuren of diagrammen.
Illustreren wordt meestal toegevoegd aan een andere instructie. |
| Interpreteer | Leg uit en becommentarieer het onderwerp en maak een oordeel
(evaluatie). |
| uitvullen | Geef redenen om een verklaring te ondersteunen - het kan een
negatieve verklaring zijn, dus wees voorzichtig! |
| Lijst | Geef een gedetailleerde reeks van onderdelen, redenen of kwaliteiten,
mogelijk in een tabel. |
| Bewijzen / ontkrachten | Geef bewijs voor of tegen en toon logisch argument
en redenering - u moet dit vaak doen voor abstracte of wetenschappelijke onderwerpen. |
| Relate | Benadruk de links, verbindingen en associaties, waarschijnlijk
met wat analyse. |
| Beoordeling | Analyseer en becommentarieer kort, in georganiseerde reeksen -
zinnen, alinea's of lijsten - over de belangrijkste aspecten van een -onderwerp. |
| Status | Geef de relevante punten kort - u hebt
niet nodig om een lange discussie te voeren of om kleine details te geven. |
| Stel | voor Geef mogelijke redenen aan - analyseer, interpreteer en evalueer.
(Dit is ook het werkwoord dat het vaakst wordt gebruikt om een andere auteur te citeren.) |
| Vat samen of schets | Geef alleen de hoofdpunten, niet de details. |
| Traceren | Geef een korte beschrijving van de logische of chronologische fasen
van de ontwikkeling van een theorie, proces, het leven van een persoon en . Wordt vaak gebruikt in historische vragen. |
