GED Vragen over de wetenschapspraktijk: Earth and its System Componenten en interacties - dummies

Onze planeet bestaat uit vier basissystemen: atmosfeer, biosfeer, hydrosfeer en geosfeer. Wanneer deze systemen met elkaar interageren, kunnen de resultaten behoorlijk verbluffend zijn - en soms angstaanjagend (denk aan: vulkanen, vloedgolven en aardbevingen); Het is dan ook geen verrassing dat sommige vragen over de GED Science-test zich op deze interacties zullen concentreren.

De volgende oefenvragen zijn typerend voor wat u zult tegenkomen. In beide vragen begin je met het lezen van een korte passage en dan moet je een vraag beantwoorden op basis van de informatie in de passage. Houd in gedachten dat de GED je geen vragen zal stellen die extra, diepgaande kennis van een onderwerp vereisen; alle informatie die u nodig heeft, moet in de meegeleverde tekst staan.

Praktijkvragen

De eerste vraag verwijst naar het volgende fragment van NASA's website over Wetenschap.

Voorbeelden van de soorten voorspellingen die mogelijk zijn, zijn: het uitbreken en verspreiden van schadelijke algenbloei, het voorkomen en de verspreiding van invasieve uitheemse soorten en de productiviteit van bos- en landbouwsystemen. Dit aandachtsgebied zal ook bijdragen aan de verbetering van klimaatprognoses voor 50-100 jaar in de toekomst door belangrijke inputs te leveren voor klimaatmodellen. Dit omvat projecties van toekomstige atmosferische CO2- en CH4-concentraties en inzicht in belangrijke ecosysteem- en koolstofcyclusprocescontroles op het klimaatsysteem.

1. Lange-termijn voorspellingen van dit type zijn belangrijk voor mensen omdat

   A. ze zullen jagers helpen te weten wanneer hun favoriete sport onmogelijk wordt

   B. zij zullen wetenschappers toelaten om onderzoeksprojecten te ontwikkelen die de gevolgen van dramatische klimaatverandering

   C zullen aanpakken. mensen weten welk type winterkleding ze moeten kopen voor hun kinderen

   D. het zal onderzoek naar efficiëntere metrostelsystemen

   De tweede vraag verwijst naar het volgende fragment van de website van het Amerikaanse Environmental Protection Agency over klimaatverandering.

   Een voedselweb bestaat uit roofdieren en prooien die een wisselwerking hebben in een habitat of ecosysteem. De impact van klimaatverandering op een bepaalde soort kan door een voedselweb rimpelen en een breed scala van andere organismen beïnvloeden …. Dalingen in de duur en omvang van zee-ijs in het noordpoolgebied leiden tot afname van de overvloed aan ijsalgen, die gedijen in voedselrijke zakken in het ijs. Deze algen worden gegeten door zoöplankton, die op hun beurt worden gegeten door Arctische kabeljauw, een belangrijke voedselbron voor veel zeezoogdieren, waaronder zeehonden.Zeehonden worden gegeten door ijsberen.

2. De informatie in de passage impliceert dat een stijging van de Arctische temperatuur kan resulteren in

   A. een toename van de voedingsrijke zakken in het ijs

   B. een daling van het aantal ijsberen

   C. een uitbreiding van het zee-ijs

   D. een toename van de soorten zooplankton

Antwoorden en toelichtingen

1. Het juiste antwoord is Keuze (B).

   Nauwkeuriger voorspellingen zullen wetenschappers in staat stellen om aan experimenten te werken om de veranderingen die kunnen komen, aan te pakken. Keuzes (A) en (C) zijn mogelijk maar worden niet genoemd in de passage. Keuze (D) is waarschijnlijk een goed algemeen idee, maar heeft niets te maken met de passage.

2. Het juiste antwoord is Keuze (B).

   De passage verklaart het rimpeleffect van een voedselweb: er kan redelijkerwijs worden afgeleid dat een stijging van de arctische temperatuur een afname van de hoeveelheid zee-ijs zal veroorzaken, wat zal leiden tot minder ijsalgen. Minder ijsalgen zullen leiden tot minder zoöplankton, wat zal leiden tot minder kabeljauw, wat zal leiden tot minder zeehonden. Zonder een voldoende dieet van zeehonden zullen de populaties van ijsberen afnemen.