Inhoudsopgave:
- Analyse
- Toepassingen
- A
- Synthese
- Telkens wanneer iemand u informatie of een mening voorlegt, oordeelt u dit om ervoor te zorgen dat het waar is in uw gedachten. Deze
- Mentale vaardigheden die u gebruikt om kennis te krijgen, worden
Video: How to PASS the GED Test! | My Experience +Tips 2024
Hoewel u niet te veel hoeft te weten over hoe de GED-testvragen, of items, zijn ontwikkeld om deze correct te beantwoorden, moet u wel enig begrip hebben van hoe ze zijn gebouwd. Als u weet met welke soorten items u te maken hebt, kunt u ze gemakkelijker beantwoorden - en krijgt u minder verrassingen.
Om de soorten vragen te evalueren die u moet beantwoorden, moet u deze tips in gedachten houden:
-
Zodra de computer aangeeft dat de test actief is, begint u met het afromen van de vragen. Besteed hier niet veel tijd aan - net genoeg om de vragen te zien die u absoluut kent en waarvan u weet dat u meer tijd nodig heeft om te antwoorden.
-
Vertrouw op de knoppen Vorige en Volgende onder aan het scherm om door de vragen te bladeren. Beantwoord, nadat u klaar bent met skimming, alle vragen die u eerst kent; op die manier laat je jezelf veel meer tijd over voor de moeilijke vragen.
-
Beantwoord eerst de gemakkelijkste. U hoeft vragen niet op volgorde te beantwoorden. Niemand behalve jij zal het ooit weten, of erom geven, in welke volgorde je de vragen beantwoordt, dus doe eerst de eenvoudigste vragen. Je kunt ze het snelst beantwoorden en meer tijd overlaten voor de andere, moeilijkere vragen.
Het kennen van het vraagtype kan de manier vormen waarop u over het antwoord denkt. Sommige vragen vragen u om een passage of uittreksel van een document te analyseren, wat betekent dat de informatie die u nodig hebt in de brontekst staat. Anderen vragen u om af te leiden uit de passage, wat betekent dat niet alle informatie in de passage staat.
Hoewel geen van de tests is gelabeld met de volgende titels, beoordelen de GED-testvragen je vaardigheden op deze gebieden.
Analyse
Analyse vragen vereisen dat u informatie opslaat en bekijkt hoe de informatiebits aan elkaar gerelateerd zijn. Het analyseren van informatie op deze manier is een onderdeel van redeneren en vereist dat je
-
feiten van meningen scheidt. Tenzij de tekst die u leest, bewijs of 'bewijs' levert ter ondersteuning van verklaringen, behandel ze dan als opinie.
-
Realiseer je dat wanneer een aanname niet wordt vermeld, dit niet noodzakelijk waar hoeft te zijn. Aannames in de passage of vraag helpen u het beste antwoord te vinden.
-
Identificatie van een oorzaak-en-gevolg relatie. U moet bijvoorbeeld snel een ijshoorntje eten bij warm weer. De oorzaak is het warme weer en het effect is dat het ijs snel smelt.
-
Infer. Mogelijk wordt u gevraagd een conclusie te trekken op basis van bewijsmateriaal dat in de vraag wordt gepresenteerd. Afleiden is een mooie manier om te zeggen dat je tot een conclusie komt. In het voorgaande voorbeeld kun je concluderen dat je in een ruimte met airconditioning moet blijven om je ijs te eten of het heel snel op te eten.
-
Vergelijken. Als u de overeenkomsten tussen ideeën of objecten overweegt, vergelijkt u met hen. De wereld is als een basketbal omdat beide bijvoorbeeld rond zijn. Contrast.
-
Als u de verschillen tussen ideeën of objecten overweegt, bent u in contrast met . De wereld is bijvoorbeeld niet als een basketbal, omdat hij zo veel groter is en een onregelmatig oppervlak heeft. Met betrekking tot andere mensen in sociale situaties worden de meeste mensen blootgesteld aan deze vaardigheden. Bijvoorbeeld, in de meeste sportgerelateerde gesprekken tussen vrienden (of rivalen), kom je er snel achter hoe je feit van mening kunt scheiden en hoe je oorzaak-en-gevolg relaties kunt afleiden, vergelijken, contrasteren en identificeren.
Toepassingen
Toepassingen
vereisen dat u de informatie die u in een bepaalde situatie wordt gepresenteerd, gebruikt om u in een andere situatie te helpen. Je hebt informatie voor het grootste deel van je leven links en rechts toegepast, maar je realiseert je het waarschijnlijk niet. Wanneer u bijvoorbeeld de informatie uit de ochtendkrant gebruikt om in de middag een punt in een betoog te maken, gebruikt u uw toepassingsvaardigheden. Begrip
A
Begrip stelt de vraag of u schriftelijk materiaal begrijpt. De testers van GED verwachten dat je de informatie over de test in je eigen woorden kunt vermelden, een samenvatting van de gepresenteerde ideeën kunt ontwikkelen, de implicaties van die ideeën kunt bespreken en conclusies kunt trekken uit die implicaties. Je moet deze bevattingsvaardigheden ontwikkelen om te begrijpen wat de vragen je vragen en om de vragen met succes te beantwoorden. De beste manier om je bevattingsvermogen te vergroten, is om uitgebreid te lezen en een ander te vragen om je vragen te stellen over wat je leest. U kunt ook commerciële boeken gebruiken die u specifiek helpen uw begrip te begrijpen door u schriftelijk materiaal te presenteren en u hierover vragen te stellen.
Synthese
Synthese
vragen vereisen dat u blokken met informatie die aan u gepresenteerd worden uit elkaar haalt en de stukjes weer samenvoegt om een hypothese, theorie of verhaal te vormen. Als u dit doet, krijgt u een nieuw begrip of een nieuwe draai aan de informatie die u nog niet eerder had. Heb je ooit iets besproken dat er is gebeurd, geef je het een eigen draai om een gloednieuw verhaal te maken? Als dat het geval is, hebt u al synthesevaardigheden gebruikt om te gebruiken. Evaluatie
Telkens wanneer iemand u informatie of een mening voorlegt, oordeelt u dit om ervoor te zorgen dat het waar is in uw gedachten. Deze
evaluatie helpt u beslissingen te nemen over de gepresenteerde informatie voordat u besluit deze te gebruiken. Als de klerk achter het ijsje aangeeft dat je een frambozenkegel krijgt in plaats van de smaak die je wilde, omdat iedereen weet dat frambozen langzamer smelten dan alle andere smaken, ben je misschien een beetje achterdochtig. Als u merkt dat de winkelbediende ook vier containers frambozenijs en slechts een van elke andere smaak heeft, kunt u deze als bevooroordeeld of zelfs onjuist beoordelen.
Cognitieve vaardigheden
Mentale vaardigheden die u gebruikt om kennis te krijgen, worden
cognitieve vaardigheden genoemd en omvatten redenering, waarneming en intuïtie. Ze zijn vooral belangrijk bij het lezen voor begrip, en dat is wat u wordt gevraagd voor de GED-test. U kunt uw kennis en begrip vergroten door boeken te lezen, onderzoek te doen op het web of documentaires te bekijken. Nadat je iets nieuws hebt gelezen of bekeken, bespreek dit met anderen om er zeker van te zijn dat je het begrijpt.