Basisbeginners hockeycoachingsstrategieën - dummies

Dit is het moment waarop je hebt gewacht als coach - je kans om te schitteren als een geweldige hockey strateeg. Het spel gaat beginnen. Je beginners stappen op het ijs. Sommigen verliezen hun evenwicht en vallen. Welke strategieën moet je gebruiken om een ​​succesvol spel te hebben? Lees verder om erachter te komen!

Prioriteiten krijgen

Vergeet ten eerste dat je probeert het spel te winnen. De kinderen hebben belangrijkere dingen te doen, zoals veel spelen en plezier hebben.

Als u beginnende hockeyspelers traint, onthoud dan deze drie belangrijke coachingstrategieën, die leiden tot een succesvol spel:

• Maximaliseer de mogelijkheid voor spelers om hun basisvaardigheden te ontwikkelen, voornamelijk schaatsen.

• Zorg ervoor dat alle teamleden plezier hebben.

• Begin de kinderen te helpen iets over het spel te leren.

De middelen om deze drie strategieën te gebruiken zijn vrij eenvoudig. Geef eerst elke speler gelijke ijstijd. Dat laat iedereen zo veel mogelijk spelen, zodat ze alle tijd krijgen om hun schaatsen te ontwikkelen. Ten tweede draai je alle spelers door alle posities. Dit geeft elke speler een gevoel voor het spel vanuit verschillende perspectieven. Het laat ook verschillende vaardigheden toe om te evolueren, zodat ze uiteindelijk ontdekken waar ze goed in zijn en welke positie ze het leukst vinden.

Je zult waarschijnlijk eenvoudige spelinstructies moeten geven om beginners te helpen een beetje gamegevoel te ontwikkelen. Bijvoorbeeld, meestal komen beginners allemaal samen op de puck. Instrueer hen dat de dichtstbijzijnde speler bij de puck er achteraan moet gaan; de anderen zouden zich niet al te ver weg moeten verspreiden, op weg naar het doel waarop ze willen scoren. Dit zal hen in staat stellen om een ​​pass te ontvangen of voor een losse puck te gaan.

Beginners proberen meestal de puck te dragen in plaats van te zoeken naar mogelijkheden om te passen, of ze sturen gewoon de puck in een willekeurige richting. Dus sommige instructies, zoals 'een teamgenoot vinden om aan door te geven', kunnen nuttig zijn.

Soms krijg je een beginner die gewoon verdwaald is, dus hij staat gewoon rond te kijken of op zoek naar zijn ouders op de tribunes. Instrueer spelers om altijd te schaatsen in de richting waarin de puck rijdt, zodat ze een focus hebben en op zijn minst wat schaatsen oefenen. Dit zal ook de kans vergroten dat ze per ongeluk betrokken raken bij het spel, wat hen een beetje ervaring en hopelijk voldoening zal geven.

Deze gamestrategie gaat over alles wat je nodig hebt op hockeyniveau voor beginners. Maar buiten het spel om, zijn er nog een paar andere coachingstrategieën die je misschien verder zou willen overwegen, zoals iedereen blij maken, iedereen helpen iets te bereiken, en periodiek stoppen om objectief te kijken naar hoe je het doet als coach.

Iedereen blij maken

In de eerste plaats, voel je niet slecht als je ontdekt dat er gewoon geen manier is waarop je iedereen gelukkig kunt houden! De dynamiek van een team staat de hele tijd vaak geen vrede en harmonie toe. Maar je kunt bepaalde strategieën gebruiken om te voorkomen dat iedereen probeert te zorgen dat iedereen tevreden blijft.

Wees duidelijk in je achterhoofd over de doelen die je voorafgaand aan het seizoen hebt gesteld. Zorg er vervolgens voor dat alle doelen duidelijk zijn gedefinieerd, begrepen en geaccepteerd door uw personeel, spelers en ouders. Daarna, wanneer iemand niet tevreden is over een probleem, kunt u wijzen op de juiste doelstelling (en) om mensen gefocust te houden en hen te helpen uw standpunt over het probleem te begrijpen.

Wees consequent. Je hebt tijden waarin het misschien makkelijker lijkt om toe te geven aan een speler of ouder en af ​​te wijken van je vooraf bepaalde doelen en strategieën om iemand gelukkig te maken. Dit resulteert meestal in een kortetermijngeluk voor één persoon en een langdurig ongelukkig gevoel voor de rest van het team - en voor jou. Als u consequent blijft, weet iedereen wat te verwachten en zullen zij u minder onder druk zetten om uitzonderingen te maken.

Over het algemeen willen spelers spelen en willen ouders hun kind (en) zien spelen. Houd dat in gedachten als een algemene strategie en je zult de meeste mensen de meeste tijd gelukkig houden.

Een andere manier om mensen gelukkig te houden, is om feedback te vragen. Dit is met name handig tijdens het seizoen als je niet het gevoel hebt dat je goed kunt lezen wat betreft de tevredenheid van de deelnemers. Uw hockeymedewerkers of ouderassistenten zouden uw eerste bron van feedback moeten zijn. Ze moeten zich op hun gemak voelen door op elk moment feedback te geven, zonder dat je erom hoeft te vragen.

Met jonge spelers kan een informele teamvergadering halverwege het seizoen na een training of tijdens een vakantiepizza-feest voldoende feedback geven. Informeel vragen stellen: hoe gaat het seizoen voor u? Wat vind je leuk aan wat we doen? Wat vind je niet leuk? De meeste spelers zullen blij zijn dat je het leuk vond om met hen te praten.

Als u daar behoefte aan heeft, kan een oudervergadering nuttig zijn. Neem de benadering dat dit meer een informatiesessie zou moeten zijn dan een sessie over het omgaan met ouders. Beheer de agenda: geef ouders een update van het team, rapporteer over de manier waarop de teamstrategieën werken en breng wijzigingen aan die u nodig vindt. Zorg dat er ten minste één assistent aanwezig is op deze vergaderingen, zodat u een gemeenschappelijk teamfront presenteert. Laat discussies nooit persoonlijk worden. Problemen gaan over het team. De doelen van de kinderen zijn de prioriteit.

Iedereen helpen iets te bereiken

Zowel spelers als ouders kunnen redelijk gelukkig worden gehouden als u mogelijkheden biedt om een ​​gevoel van voldoening te ervaren door middel van spelletjes en praktijken. Een manier om dit te doen, is door haalbare doelen te stellen voor elke oefensessie en alle spelers te helpen de doelen te bereiken. Spelers zullen de ijsbaan verlaten als een goed gevoel over wat er is bereikt.

Vermeld deze doelen in uw plan in het eerste van het jaar. Een voorbeeld van de oefening die volgt op de schaatsinstructie is om alle spelers in staat te stellen de lengte van het ijs achterwaarts te schaatsen zonder te vallen aan het einde van de training.Deze prestatiedoelen kunnen eenvoudig zijn. Het belangrijkste is dat ze uitvoerbaar zijn, wat de spelers een gevoel van voldoening geeft. Het geeft de coach ook iets - een objectieve maat voor vooruitgang.

Een andere manier om resultaten te bereiken, is het gebruik van eenvoudige tests om de voortgang te controleren. Dit levert op zijn beurt positieve feedback op voor spelers. Deze tests kunnen net zo eenvoudig zijn als timingspelers terwijl ze één ronde van het ijs schaatsen. Noteer de resultaten van elke test die u gebruikt. Naarmate schaatsen verbetert, hertest en laat spelers zien hoe veel sneller ze zijn. De resultaten zullen u helpen om spelers te laten zien welke voordelen zij behalen, en u kunt allemaal zien wat u bereikt terwijl het seizoen vordert.

Houd individuele testresultaten tussen u en de speler of vergelijk spelers met zichzelf, niet met anderen in het team. Een speler laten lijden van de schaamte om de laatste te zijn op een bepaalde test heeft geen zin. Positieve informatie kan echter motiverend zijn voor het team.

Positieve versterking helpt om de omgeving te creëren die nodig is om doelen te bereiken. Maak altijd tests, oefeningen en oefeningen over met positieve bekrachtiging. Verbale en visuele aanmoediging, zoals een high five, handschoentap of klopje op de helm, kan wonderen doen bij de ontwikkeling en het gevoel van voldoening van jonge spelers.