Voetbal coachen door spelers te motiveren - dummies

> Voetbal is het ultieme teamspel en je moet je spelers motiveren om als een team te werken. Hoewel de sport individuen in sommige posities toestaat (zoals quarterbacks, die verdedigers kunnen ontwijken en naar het veld kunnen slepen) om zelf stukken te maken, zijn jij en je team veel beter af als je iedereen kunt laten samenwerken als een samenhangende eenheid op de veld.

Het vinden van een trefzekere route om de essentie van teamwerk onder uw spelers te onderwijzen, is moeilijk. Probeer de spelers de enorme voordelen te laten zien die horen bij het werken als een team (in plaats van als een stel individuen) met de volgende aanwijzingen:

Prijsteam inspanningen in de praktijk en na de wedstrijd.

• Herken de inspanningen van het team waar mogelijk. Als je een passerende oefening uitvoert en de aanvallende eenheid een touchdown scoort, kun je de neiging hebben om de jongere te erkennen die de touchdown pass of de quarterback heeft gevangen die de bal heeft afgeleverd. Maar hoe zit het met de andere betrokken spelers? Hoe zit het met het blokkeren door de aanvallende lijn? Wat dacht je van de brede ontvanger aan de andere kant van het veld die zo'n goed patroon dreef dat hij de veiligheid overhaalde om hem te bedekken, wat een gemakkelijker doelwit was voor de quarterback aan de andere kant? Wanneer je je lof uitspreekt bij alle spelers die een rol spelen bij het scoren, beginnen spelers te begrijpen dat elk van hen een zeer belangrijke rol speelt in het team.

  Laat de kinderen elkaar prijzen.

• Moedig de kinderen aan die touchdowns scoren om de teamgenoten te erkennen die hebben geholpen om hen naar de eindzone te brengen. Door kinderen de gewoonte te geven elkaar high-fives te geven of elkaar te vertellen "great pass" of "nice block" smeedt ze obligaties en versterkt ze de eenheid van het team. Ondersteuning van nevenactiviteiten promoten.

• Moedig spelers die zich niet in de game bevinden aan om betrokken te blijven door te juichen en hun teamgenoten te ondersteunen. Deze rol houdt hen betrokken bij de actie in plaats van een kijkje te nemen om te zien wat hun ouders doen of wat voor soort voedsel ze kopen bij de concessie. Het toejuichen van teamgenoten geeft ook extra aanmoediging voor de spelers op het veld.

  Individuele vrijheid toestaan ​​- soms.

• Hoewel je spelers soms de individuele vrijheid moet geven om zelf toneelstukken te maken, moet je dit doen binnen de teamomgeving. Op een bepaald moment tijdens het spel kun je je quarterback een kans geven om de bal te rennen nadat je bent teruggevallen om te passeren, en het noemen van dit soort spelen maakt deel uit van het spel. Maar wanneer die speler een open teamgenoot negeert die hij had kunnen passeren omdat hij wil rennen, bedreigt hij teamchemie.Herinner die speler eraan dat hij om een ​​reden teamgenoten heeft en er zeker op moet letten. Vermijd het kapiteinsyndroom.

• Door voortdurend te vertrouwen op twee of drie spelers die gedurende het seizoen als teamcaptains dienen, worden ze boven de rest van de ploeg uitgetild, maar door elke speler de mogelijkheid te geven om in de praktijk opwarmingen te leiden of door een boor te leiden, geeft het team de zin door dat iedereen gelijk is. In de meeste jeugdvoetbalprogramma's zijn 'officiële' teamcaptains meestal niet vereist tot ongeveer 14 jaar. Het benoemen van tijdelijke aanvoerders is gewoon een andere tool die je kunt gebruiken om het zelfvertrouwen van kinderen te vergroten en hen het gevoel te geven zoals gewaardeerde teamleden. Hier zijn een paar algemene tips die u kunt gebruiken om uw spelers aan te sporen om de beste te worden die ze kunnen zijn nadat ze de kinbanden hebben gespannen:

Ik vind het geweldig wat u doet.

• Als je een oprechte passie hebt voor voetbal en het aan kinderen geeft, zullen je opwinding en enthousiasme op het team afwentelen en zullen ze dienovereenkomstig reageren. Stel haalbare doelen voor jongeren vast.

• Vergeet elke poging om elke game te winnen of de zwaarste score van de competitie te behalen. Dat zijn geen realistische doelen voor kinderen, van wie sommigen juist leren hoe ze alle veiligheidsuitrusting op de juiste manier kunnen opzetten. Als een kind merkt dat je verwachtingen vergezocht zijn, vraagt ​​hij zich af wat het nut heeft om het zelfs te proberen, en zijn spel op het veld lijdt. Dit heeft een negatieve invloed op het hele team.

  Herken de goede dingen die op het veld gebeuren.

• Stop met oefenen om aan te geven wanneer een speler iets heel goed doet, niet alleen wanneer een speler een fout maakt. Positief zijn is gewoon een van de beste motivatie-instrumenten die er zijn. Motiveer niet door angst of bedreigingen.

• Een kind een ronde laten rennen omdat het niet op een verwacht niveau presteert, hoort niet thuis in het jeugdvoetbal. Kinderen zijn er om te leren en om van hun fouten te leren, niet om hen te vernederen of te straffen. Deze motivatie-door-angst tactiek zal waarschijnlijk leden van je team achtervolgen van de sport in de komende jaren. Als hij alles geeft wat hij heeft en het gewoon niet klikt om een ​​of andere reden, zoek dan een andere methode of neem een ​​andere benadering om de vaardigheid te onderwijzen.