Houding en toon identificeren in SAT Reading Passages - dummies

Een attitude in een SAT-leespassage gaat veel verder dan "neem dat niet houding [of toon] met mij "commentaar dat ouders herhalen met deprimerende regelmaat. In SAT-jargon kan een houding of toon kritisch, objectief, onverschillig, enzovoort zijn. De volgende aanwijzingstekens komen mogelijk naar voren in de antwoordkeuzen:

• Pro, positief, voorstander van, neigend naar, lovend (lovend), aangenaam, ontvankelijk (bereid om te gaan samen met), sympathiek. De auteur is voor een bepaald onderwerp of argument.

• Twijfelachtig, beledigd, anti, resistent tegen, in tegenstelling tot, tegen, tegenstrijdig (handelt als een vijand), tegen, sceptisch, kritisch over, walgend van. De auteur is tegen een bepaald onderwerp of argument.

• Doelstelling, onverschillig, vrijblijvend, onpartijdig, apathisch (niet zorgzaam), onbevooroordeeld, ambivalent (kan niet op beide manieren beslissen of heeft gemengde gevoelens). De auteur is neutraal over een bepaald onderwerp of argument.

Om een ​​attitude-vraag te beantwoorden, moet je eerst bepalen waar de auteur terechtkomt - voor, tegen of neutraal - met betrekking tot het onderwerp. Controleer op aanwijzingswoorden die goedkeuring of afkeuring uitdrukken.

Een variatie op de attitudevraag vraagt ​​je om de toon van de auteur te identificeren. Toon en houding overlappen een beetje, maar de toon komt dichterbij wat je zou horen als de passage de woorden waren van iemand die rechtstreeks tot je sprak. U kunt de meeste dezelfde aanwijzingen die u gebruikt voor uw houding gebruiken om de toon van de auteur te achterhalen. Onthoud alleen dat klankvragen emoties zijn, dus controleer op ironie, amusement, nostalgie, spijt en sarcasme.

In gepaarde passages kom je vaak vragen tegen die toon of houding vergelijken, zoals

In vergelijking met passage I is Passage II meer …

De auteur van Passage II zou het waarschijnlijk eens zijn met de auteur van Passage I betreffende …

Om een ​​dergelijke vraag te beantwoorden, bepaal de toon of houding afzonderlijk en vergelijk die twee. Lees vooral de vraag stam (het gedeelte dat voorafgaat aan de antwoorden met meerkeuze) zorgvuldig door. Woorden zoals meer of minder doen er echt toe bij vergelijkingen!

Neem een ​​kijkje in deze attitude-vraag, gebaseerd op een fragment uit een verhaal van Virginia Woolf.

Voorbeeldpassage

"Vijftien jaar geleden kwam ik hier met Lily," dacht hij. "We zaten ergens daar aan een meer en ik smeekte haar om met me te trouwen gedurende de hete middag. Hoe de libel rond ons bleef cirkelen: hoe duidelijk zie ik de libel en haar schoen met de vierkante zilveren gesp aan de teen.Al de tijd dat ik sprak, zag ik haar schoen en toen hij ongeduldig bewoog, wist ik zonder op te kijken wat ze zou zeggen: het leek alsof haar geheel in haar schoen zat. En mijn liefde, mijn verlangen, was in de libelle; om de een of andere reden dacht ik dat als ze zich daar zou vestigen, in dat blad, ze meteen 'Ja' zou zeggen. Maar de libel draaide rond: hij vestigde zich nooit ergens - natuurlijk niet, gelukkig niet, of ik zou hier niet met Eleanor en de kinderen moeten lopen. “

1. In deze passage kan de houding van de spreker het beste worden gekenmerkt als

   (A) spottende

   (B) verward

   (C) nostalgische

   (D) argumentatieve < In deze paragraaf kijkt de spreker naar het verleden en herinnert hij zich een middag waarop hij "smeekte" (Zin 1) een vrouw om zijn huwelijksaanzoek te aanvaarden. Hij is

nostalgisch (voelt plezier en verlangt naar iets in het verleden) dus keuze (C) is correct. Het verlangen, dat een vleugje droefheid bevat, blijkt uit de weigering van Lily, die hij nu 'gelukkig' ziet (laatste zin).