Hoe schrijftechnieken te identificeren op de SAT - dummies

Elke passage op de SAT is anders, maar veel schrijftechnieken verschijnen vaak wanneer de auteur een argument maakt. Hier zijn verschillende dingen om naar te zoeken:

• logo's, ethos en pathos. Deze Griekse termen verwijzen naar algemene strategieën voor argument:

  • Logos is een beroep op logica of reden. Feitelijk bewijs en voorbeelden kunnen deel uitmaken van logo's. Misschien haalt de schrijver statistieken over de snelheid van auto-ongelukken aan als de snelheidslimiet wordt verlaagd en verwijst hij naar ongelukken in aangrenzende gebieden met verschillende verkeerswetgeving.

  • Ethos vertrouwt op het karakter en de kwalificaties van de schrijver (misschien een agent van de snelwegpatrouille die regelmatig crashlocaties beheert) of, in sommige gevallen, citaten van experts (misschien stedenbouwkundigen). Zoek naar verwijzingen naar autoriteiten over het onderwerp als u vermoedt dat de schrijver vertrouwt op ethos om iets duidelijk te maken.

  • Pathos raakt de emoties. De schrijver kan een verhaal over een bepaald slachtoffer van een ongeluk presenteren, in de hoop de harten van de lezer te trekken.

• Diction. Woordkeuze, of dictie , kan een enorm effect hebben op de reactie van de lezer. Overweeg het verschil tussen privacy en eenzaamheid in een essay over eenzaamheid. Een van die woorden (privacy) zorgt voor een positieve indruk, en de andere (eenzaamheid), een negatieve. Verfijnde woordenschat vertelt je dat de schrijver de lezer als opgevoed en bewust ziet; eenvoudiger dictie kan een "just us folks" indruk van onschuld creëren.

• Concessie en antwoord. Handig in geschreven argumenten (om nog te zwijgen van persoonlijke ruzies), deze schrijftechniek erkent en reageert op het tegenovergestelde gezichtspunt. Met behulp van het snelheidslimietvoorbeeld genoemd in het eerste opsommingsteken kan de auteur toegeven dat de onoplettendheid van de bestuurder meer invloed heeft op het ongevalspercentage dan de snelheidslimieten doen, maar stellen dat lagere snelheidslimieten sommige levens redden en zijn daarom nog steeds wenselijk.

• Structuur. De passage kan worden opgezet als een vergelijking (ongevallencijfers in Duitsland en in de Verenigde Staten), als oorzaak en gevolg (de wet is aangenomen en verkeersdoden zijn gedaald), of observaties en conclusies (schijnbaar willekeurige feiten) die geleidelijk aan een reeks logica smeden), die de lezer meeneemt naar het standpunt van de schrijver. Probeer terwijl u leest het ordenende principe van de passage te onderscheiden

• Een deel van de Onafhankelijkheidsverklaring somt de acties op van Koning George III waar de kolonisten bezwaar tegen maken.De schrijvers gebruiken de uitdrukking "hij heeft" meer dan 20 keer. Normaal gesproken vermijden schrijvers herhaling en een reeks vergelijkbare zinspatronen. In dit document is het resultaat echter bijna een misdadige aanklacht (formele aanklacht wegens vergrijpen). Telkens wanneer u leest "hij heeft", wordt de zaak van de schrijver sterker. Let tijdens het lezen van deze tekst op deze elementen. Ze verschijnen misschien niet, of u kunt slechts twee of drie soortgelijke uitspraken of woorden zien, gerangschikt in parallelle structuur. (Parallellisme is de term Engels-leraar voor elementen in een zin die dezelfde functie hebben en dezelfde grammaticale identiteit hebben. Maak je geen zorgen over de terminologie. Let op patronen.) Wanneer je herhaling of parallellisme vindt, vraag jezelf af waarom de schrijver deze techniek heeft gekozen - om te benadrukken, om het ene item met het andere te vergelijken, of voor een ander doel. Figuratieve taal.

• Fantasierijke vergelijkingen, zelfs in non-fictie passages, voegen diepte toe aan de argumenten van de schrijver. In zijn prachtige 'I Have a Dream'-toespraak verwijst Martin Luther King Jr. naar' the bank of justice 'en een cheque van de bank met de vermelding' onvoldoende geld 'om de onvervulde eisen voor gelijke rechten te tonen. Deze

  metaforen (vergelijkingen gemaakt zonder de woorden zoals of als ) relateren King's argument voor gelijkheid aan een situatie die iedereen met een bankrekening kan begrijpen. Als je metaforen of andere vormen van figuratieve taal tegenkomt, zoals similes (vergelijkingen gemaakt met zoals of als ) of personificatie (geven menselijke kwaliteiten tot abstracte of niet-menselijke elementen), denk na over hun effect op de lezer.