SAT voorbeeldlezingstest: essayvraag - dummies

< De nieuwe SAT bevat slechts één vraag waarvoor u woorden op papier moet plaatsen, een optioneel essay. Let tijdens het lezen van de essay-passage op hoe de auteur het volgende gebruikt:

Feiten, voorbeelden en andere soorten bewijsmateriaal ter ondersteuning van zijn beweringen

Logische structuur om ideeën en bewijzen te verbinden
Stijlelementen, zoals als een beroep op rede, woordkeuze, enzovoort, om zijn zaak
Voorbeeld essay

De volgende passage is een fragment uit

De NU gewoonte op het werk, door Neil Fiore (Wiley). Lees de passage en volg de aanwijzingen aan het einde. Steekproefpassage

Emoties onthuld: gezichten en gevoelens herkennen om communicatie en emotioneel leven te verbeteren , Paul Ekman beschrijft hoe te bepalen of mensen liegen door de universele microfaciale uitingen van woede te observeren, afkeer, angst, vreugde, verdriet, verrassing en minachting. Zelfs als een persoon niet bewust weet dat je liegt of probeert je ware gevoelens te verdoezelen, zal ze een gevoelige reactie krijgen dat er iets niet klopt. Het verborgen en vaak onbewuste bericht ingebed in je woorden, acties, gezichtsuitdrukkingen en lichaamsbewegingen weerspiegelt je ware houding en beïnvloedt je energieniveau. Anderen kunnen onbewust de ontkoppeling tussen uw woorden en uw non-verbale boodschap opmerken en voelen dat u niet de hele waarheid spreekt.

We weten allemaal hoe leiders vaak één ding prediken en het tegenovergestelde doen, waardoor hun daden in tegenspraak zijn met hun woorden en beweerde overtuigingen. Collega's hebben gezegd over Viktor Frankl, een overlevende van de Holocaust en grondlegger van logotherapie [een vorm van psychotherapie], dat toen hij bepleitte dat elk leven zin heeft, er een eenheid was tussen zijn woorden, zijn daden en de manier waarop hij leefde.

Zijn uw berichten en acties geïntegreerd rond uw hogere brein en uitvoerende zelf? Misschien wilt u onderzoeken hoe uw acties en vermelde waarden zijn afgestemd op wat u bewust en rationeel gelooft. Vraag jezelf dan af: "Is mijn loop congruent met mijn gesprek? Welke onderliggende en overkoepelende overtuigingen worden onthuld in de manier waarop ik met mezelf en anderen praat? Is het allemaal strijd en opoffering? "Zeg je," Het leven is moeilijk en dan sterf je "of" Je moet harder werken, maar het zal nooit goed genoeg zijn "?

Nog krachtiger dan je eigenlijke woorden is de impact van wat je denkt en verwacht van jezelf en anderen. Onderzoek heeft herhaaldelijk aangetoond dat leraren die ertoe worden gebracht te geloven dat bepaalde kinderen een hoge intelligentiescore hebben meer aandacht aan die kinderen hebben geschonken en hen hebben aangemoedigd hun best te doen.Als gevolg hiervan verbeterden de testscores en het gedrag van die kinderen aanzienlijk, hoewel deze kinderen eigenlijk de laagste intelligentiescores in hun klasse hadden. De overtuigingen en verwachtingen van leraren beïnvloedden hun gedrag en hadden reële, positieve effecten op de kinderen die zij lesgaven. Hetzelfde geldt voor uw overtuigingen over uzelf en uw werknemers.

Geloofsovertuigingen en verwachtingen beïnvloeden veel meer dan alleen je houding. Wat u gelooft, beïnvloedt uw hersenen en lichaam zoals een placebo-pil - een inerte substantie die wordt gepresenteerd als een effectieve medicijn - de depressie en lichamelijke klachten bij maar liefst 30% van de patiënten verbetert. U zou daarom kunnen overwegen om uzelf, uw kinderen en uw werknemers te vertellen dat u in hen gelooft en hun bereidheid om te leren en goed werk te doen en dat u een fervent voorstander bent van hun waarde en een waarachtiger, hoger zelf. Misschien vind je het effectiever om aan jezelf en anderen te communiceren dat het leven een interessante puzzel is, een mysterie dat je moest oplossen en dat je het aangeboren vermogen hebt om dat te doen. Uw woorden en acties kunnen aangeven dat u van uw leven geniet en dat u optimistisch bent over uw toekomst. Pessimisten hebben de neiging nauwkeuriger te zijn over de kansen op succes, maar geven eerder op, terwijl optimisten blijven proberen totdat ze met een creatieve oplossing komen en gelukkiger zijn. Misschien wil je de boodschap "Je gaat het maken, ook al weet je niet hoe. Er zal iets naar je toe komen en je zult jezelf oppakken en op je eigen benen gaan staan. "

Optimistisch zijn is een manier om jezelf te motiveren om opnieuw een kans te maken op succes en de onvermijdelijke uitdagingen van het leven aan te gaan terwijl je hoopt citroenen in limonade te veranderen. Een optimistische kijk op het leven - en van uzelf, uw collega's en werknemers - zal uw gedachten richten op wat goed gaat en heeft als effect depressie te verlagen. Onderzoek door Martin Seligman van het Positive Psychology Centre van de Universiteit van Pennsylvania wees uit dat degenen die drie dingen opschreven die elke dag goed gingen en hun oorzaken elke nacht gedurende één week een significante toename van geluk en een afname van depressieve symptomen hadden. Opmerkelijk genoeg haalden de deelnemers zoveel waarde uit de oefening dat ze langer dan zes maanden op zichzelf bleven, en toen ze opnieuw werden getest, bleken ze nog gelukkiger te zijn. Ander onderzoek wijst op het belang van betekenis in het leven - interesse in het onderzoeken van een gevoel van doel of missie voor iemands leven - als bijdragen aan geluk, gezond zelfbeeld en effectiviteit.

Richtingen:

Schrijf een essay waarin je analyseert hoe Fiore beweert dat iemands ware overtuigingen zowel het zelf als de anderen beïnvloeden. Bespreek in je essay hoe Fiore de stijlelementen gebruikt die voor de passage werden vermeld, evenals andere stilistische keuzes, om zijn argument te versterken. Richt je reactie op de belangrijkste aspecten van de passage. Leg niet uit of u het eens of oneens bent met Fiore. Bestudeer in plaats daarvan hoe de auteur zijn argument opbouwt.

Essay-oplossing

Hier zijn enkele mogelijke punten om in uw essay te maken:

Het belangrijkste argument is dat iedereen "boodschappen" aan anderen geeft, hetzij door woorden of lichaamstaal en gezichtsuitdrukking. Positieve berichten creëren positieve resultaten en negatieve berichten doen het tegenovergestelde.

Aan het einde van paragraaf één roept de auteur angst op door te waarschuwen: "Anderen kunnen onbewust de ontkoppeling tussen uw woorden en uw non-verbale boodschap opmerken" en de leugen voelen.
In de derde en vierde alinea trekt een reeks retorische vragen (gevraagd om effect, zonder antwoord van de auteur) de lezer in de discussie en provoceren ze over het onderwerp.
Geavanceerde woordenschatkeuzes, zoals
uitvoerend, uitgelijnd en congruent, zorgen voor een serieuze, zakelijke toon. Deze woorden impliceren dat de lezer (zelfs iemand die de definities moet opzoeken!) Serieus en zakelijk is. Die indruk, vleierij of niet, kan de lezer meer openstellen voor het argument van de schrijver. Het onderzoeksexperiment over de attitudes van leerkrachten en de informatie over placebo's die in de paragrafen vijf en zes worden besproken, bieden wetenschappelijke onderbouwing voor de ideeën van de auteur.
De conclusie verwijst naar 'betekenis in het leven' en verenigt de passage door de lezer terug te brengen naar het voorbeeld van Viktor Frankl.